정기 평가 진단
영어 시험 출제 경향 분석지
옥길중
중1학년 · 2학기중간
학교옥길중
학년중1학년
연도2026년
시험2학기중간
문항수25문항
성향균형 혼합형
총 문항25
상 난이도12.0%
서술형16.0%
종합 위험도관리 29
출처별 문항 분포
| 출처 | 문항 | 비중 | 분포 |
|---|---|---|---|
| 교과서/단원 | 25개 | 100.0% | |
| 합계 | 25개 | 100.0% | - |
출처 비중 차트
최다 출처: 교과서/단원 100.0%
출처 다양도: 1개
유형별 출제 분포
난이도 구조
상 12.0%
중 60.0%
하 28.0%
평균 난도 1.84/3
출제자 성향 프로파일
변형 압력
낮음
응답 부담
보통
원문 신뢰
높음
집중 공략: 1순위 지문형 · 2순위 서술형 · 3순위 일반형
세부 피드백
인사이트와 대비 전략
균형 혼합형
학교별 대비 전략 도출
핵심 인사이트 1
옥길중 중1학년 2학기중간은 교과서/단원 출처가 100.0%로 가장 높고, 출처 다양도는 1개 축입니다.
핵심 인사이트 2
최다 유형은 지문형 14문항(56.0%)이며, 고차 독해형 비중은 0.0%입니다.
핵심 인사이트 3
난이도는 중 중심(60.0%)이고, 상 난이도 비중은 12.0%입니다.
시험별 집중 공략 유형
| 순위 | 공략 유형 | 출제 비중 | 공략 전략 |
|---|---|---|---|
| 1순위 | 지문형 14문항 |
56.0% | 원문을 문단 기능별로 나누고 요지, 내용일치, 순서, 빈칸으로 재배열해 통합 독해 세트로 훈련한다. |
| 2순위 | 서술형 4문항 |
16.0% | 조건 충족, 어순, 시제, 수일치, 관사 오류를 분리 채점하는 루브릭으로 매일 짧게 재작성한다. |
| 3순위 | 일반형 4문항 |
16.0% | 교과 원문을 문단 기능과 핵심 구문 단위로 분해한 뒤 학교별 반복 유형으로 재조립한다. |
문항별 상세 진단
| 번호 | 유형 | 출처 | 난도 | 출처 인덱스 | 출제 코멘트 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 지문형 | 교과서/단원 | 하 | 중1_ 동아윤_4과대화문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 논술형 1 | 서술형 | 교과서/단원 | 상 | 미분류 | 교과서/단원 기반 서술형 문항으로 조건 충족, 핵심 구문 전환, 감점 요소 제거가 핵심입니다. |
| 2 | 지문형 | 교과서/단원 | 하 | 중1_ 동아윤_4과대화문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 논술형 2 | 서술형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 서술형 문항으로 조건 충족, 핵심 구문 전환, 감점 요소 제거가 핵심입니다. |
| 3 | 문장형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 문장 구조를 바탕으로 수일치, 준동사, 접속 관계를 정밀하게 점검하는 문항입니다. |
| 논술형 3 | 서술형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 서술형 문항으로 조건 충족, 핵심 구문 전환, 감점 요소 제거가 핵심입니다. |
| 4 | 일반형 | 교과서/단원 | 하 | 미분류 | 교과서/단원 기반 일반형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 논술형 4 | 서술형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 서술형 문항으로 조건 충족, 핵심 구문 전환, 감점 요소 제거가 핵심입니다. |
| 5 | 일반형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 일반형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 6 | 일반형 | 교과서/단원 | 하 | 미분류 | 교과서/단원 기반 일반형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 7 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_4과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 8 | 지문형 | 교과서/단원 | 상 | 중1_ 동아윤_4과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 9 | 지문형 | 교과서/단원 | 하 | 중1_ 동아윤_4과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 10 | 일반형 | 교과서/단원 | 하 | 미분류 | 교과서/단원 기반 일반형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 11 | 문장형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 문장 구조를 바탕으로 수일치, 준동사, 접속 관계를 정밀하게 점검하는 문항입니다. |
| 12 | 지문형 | 교과서/단원 | 하 | 중1_ 동아윤_3과대화문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 13 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 14 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 15 | 문장형 | 교과서/단원 | 상 | 미분류 | 교과서/단원 문장 구조를 바탕으로 수일치, 준동사, 접속 관계를 정밀하게 점검하는 문항입니다. |
| 16 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 17 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 18 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 19 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 20 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 21 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
유형 막대 차트
반복 출처/단원
| 출처 인덱스 | 문항 |
|---|---|
| 중1_ 동아윤_3과본문 | 5개 |
| 중1_ 동아윤_4과본문 | 3개 |
| 중1_ 동아윤_4과대화문 | 2개 |
| 중1_ 동아윤_3과대화문 | 1개 |
종합 총평
옥길중 중1학년 2학기중간은 교과서/단원 출처가 100.0%로 가장 높고, 출처 다양도는 1개 축입니다. 최다 유형은 지문형 14문항(56.0%)이며, 고차 독해형 비중은 0.0%입니다. 난이도는 중 중심(60.0%)이고, 상 난이도 비중은 12.0%입니다. 서술형·단답형 비중은 16.0%, 동일 지문/단원 반복 출제 추정 비중은 40.0%입니다. 원문 확인 가능 문항은 44.0%이며, 최빈 출처 인덱스는 중1_ 동아윤_3과본문(5문항)입니다.
대비 전략
- 집중 공략 유형은 1순위 지문형, 2순위 서술형, 3순위 일반형이며, 첫 유형은 원문을 문단 기능별로 나누고 요지, 내용일치, 순서, 빈칸으로 재배열해 통합 독해 세트로 훈련한다.
- 교과서 단원별 원문을 문단 기능, 핵심 문법, 의사소통 표현, 지시어 연결 단서로 분해해 암기보다 재구성 중심으로 복습한다.
- 서술형은 조건 누락, 어순, 수일치, 시제, 관사 오류를 따로 채점하는 루브릭으로 매일 짧게 쓰고 즉시 교정한다.
- 어법/문장형은 문장 구조를 S-V-O-C 단위로 끊고 준동사, 관계사, 접속사, 병렬구조의 오답 생성 패턴을 누적한다.
- 교과서/단원 중심 시험에서는 지문 원문 확인 후 문제 유형을 지문형 -> 서술형 순서로 재배열해 학교별 출제 루틴을 반복 훈련한다.
우선순위: 지문형
보조 유형: 서술형
핵심 출처: 교과서/단원
문항 단위 진단표
옥길중 중1학년 2학기중간 전체 문항 매트릭스
25
문항별 유형·출처·난도
전체 문항 유형·출처·난이도
문항 번호별 유형, 출처, 난이도, 출처 인덱스, 출제 코멘트를 함께 배치했습니다. 시험 대비 시 이 표를 기준으로 같은 출처·같은 유형의 반복 패턴을 먼저 묶어 관리합니다.
| 번호 | 유형 | 출처 | 난도 | 출처 인덱스 | 출제 코멘트 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 지문형 | 교과서/단원 | 하 | 중1_ 동아윤_4과대화문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 논술형 1 | 서술형 | 교과서/단원 | 상 | 미분류 | 교과서/단원 기반 서술형 문항으로 조건 충족, 핵심 구문 전환, 감점 요소 제거가 핵심입니다. |
| 2 | 지문형 | 교과서/단원 | 하 | 중1_ 동아윤_4과대화문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 논술형 2 | 서술형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 서술형 문항으로 조건 충족, 핵심 구문 전환, 감점 요소 제거가 핵심입니다. |
| 3 | 문장형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 문장 구조를 바탕으로 수일치, 준동사, 접속 관계를 정밀하게 점검하는 문항입니다. |
| 논술형 3 | 서술형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 서술형 문항으로 조건 충족, 핵심 구문 전환, 감점 요소 제거가 핵심입니다. |
| 4 | 일반형 | 교과서/단원 | 하 | 미분류 | 교과서/단원 기반 일반형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 논술형 4 | 서술형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 서술형 문항으로 조건 충족, 핵심 구문 전환, 감점 요소 제거가 핵심입니다. |
| 5 | 일반형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 일반형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 6 | 일반형 | 교과서/단원 | 하 | 미분류 | 교과서/단원 기반 일반형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 7 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_4과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 8 | 지문형 | 교과서/단원 | 상 | 중1_ 동아윤_4과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 9 | 지문형 | 교과서/단원 | 하 | 중1_ 동아윤_4과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 10 | 일반형 | 교과서/단원 | 하 | 미분류 | 교과서/단원 기반 일반형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 11 | 문장형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 문장 구조를 바탕으로 수일치, 준동사, 접속 관계를 정밀하게 점검하는 문항입니다. |
| 12 | 지문형 | 교과서/단원 | 하 | 중1_ 동아윤_3과대화문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 13 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 14 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 15 | 문장형 | 교과서/단원 | 상 | 미분류 | 교과서/단원 문장 구조를 바탕으로 수일치, 준동사, 접속 관계를 정밀하게 점검하는 문항입니다. |
| 16 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 17 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 18 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 19 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 중1_ 동아윤_3과본문 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 20 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |
| 21 | 지문형 | 교과서/단원 | 중 | 미분류 | 교과서/단원 기반 지문형 문항으로 원문 이해와 보기 판단 근거를 동시에 요구합니다. |