한국 교육뉴스 RSS 대시보드: 빠르게 보되, 먼저 출처를 나눈다

교육뉴스는 빨리 봐야 한다.

하지만 더 먼저 해야 할 일이 있다. 출처를 나누는 일이다. 같은 “교육뉴스”라고 해도 교육부 보도자료와 입시 전문지의 단신, 방송사의 속보, 일간지의 사설성 분석은 같은 무게로 읽을 수 없다.

한 아이의 학교 생활이 걸린 뉴스도 있고, 한 대학의 제도 변화가 걸린 뉴스도 있고, 아직 해석되지 않은 정책 원문도 있다. 속보는 빠르지만 가볍고, 공식 발표는 무겁지만 늦게 읽힐 수 있다. 그래서 교육뉴스를 모으는 일은 단순한 링크 수집이 아니다. 무엇을 먼저 믿고, 무엇을 다시 확인할지 정하는 일이다.

이번에는 그 기준을 작은 도구로 만들었다.

• 한국 교육뉴스 RSS Dashboard
• OPML 묶음
• 출처 JSON

무엇을 만들었나

대시보드는 한국 교육 관련 웹사이트 50개를 네 묶음으로 나눈다.

묶음	수	역할
교육 전문지	15	입시, 대학, 교직 사회, 독서 교육처럼 교육 안쪽의 세부 신호를 본다
주요 일간지 교육	15	교육 정책이 사회 전체에 어떻게 번지는지 본다
방송·통신	10	속보, 영상 보도, 통신사성 요약을 빠르게 확인한다
정부·기관	10	정책 원문, 보도자료, 통계, 연구기관 공지를 확인한다

그리고 이 50개를 다시 두 상태로 나눴다.

상태	수	의미
RSS 검증	22	2026년 6월 30일 기준 HTTP 200 응답과 RSS/XML 형식을 확인한 피드
공식 링크	28	공개 RSS를 확인하지 못했거나 섹션 페이지 직접 확인이 더 안전한 출처

중요한 것은 두 번째 표다.

RSS가 확인되지 않은 곳을 억지로 RSS처럼 취급하지 않았다. 어떤 사이트는 RSS 경로가 없고, 어떤 사이트는 HTML만 돌려주고, 어떤 사이트는 브라우저나 봇 접근을 다르게 처리한다. 그 상태를 지우면 대시보드는 깔끔해지지만, 판단은 흐려진다.

교육뉴스에서는 깔끔한 목록보다 정직한 상태 표시가 더 중요하다.

RSS는 빠른 눈이고, 공식 링크는 무거운 눈이다

RSS는 빠르다. 피드 리더에 OPML을 넣으면 여러 출처의 새 글을 한 번에 볼 수 있다. 베리타스알파, 에듀진, 한국대학신문, 교수신문, 교육언론창, 교육플러스, 에듀프레스처럼 교육 전문지가 RSS로 들어오면 입시와 현장 이슈의 초기 신호를 잡기 좋다.

하지만 RSS만으로는 부족하다.

교육부, 시도교육청, 평가원, 대교협, 국가교육위원회 같은 곳은 속보보다 원문성이 중요하다. RSS가 없다고 버릴 수 없다. 오히려 논란이 생겼을 때 마지막에 돌아가야 할 곳은 이런 공식 페이지다.

그래서 이 대시보드는 RSS 리더가 아니라 출처 운영판에 가깝다.

빨리 볼 것은 빠르게 보고, 무겁게 확인할 것은 무겁게 확인한다.

내가 쓰려는 운영 방식

이 도구는 세 단계로 쓰면 된다.

첫째, OPML을 Feedly나 Inoreader 같은 RSS 리더에 넣는다. 검증된 22개 피드만 들어가 있으므로 처음부터 깨진 피드를 많이 품지 않는다.

둘째, 대시보드에서 주제를 필터링한다. 대입, 교육부, 에듀테크, 수능, 직업교육 같은 단어를 넣으면 관련 출처가 줄어든다. 이 단계는 뉴스를 읽는 단계라기보다, 어느 출처를 열어야 하는지 정하는 단계다.

셋째, 큰 주장은 반드시 공식 출처로 되돌린다. 입시 제도, 평가 일정, 학교 현장 지침처럼 이해관계가 큰 뉴스는 전문지나 방송 기사 하나로 끝내면 안 된다. 기사로 신호를 잡고, 정부·기관 페이지로 무게를 확인해야 한다.

LLM Wiki로 보면 이것은 소스 노드다

이 대시보드는 글감 목록이 아니다. LLM Wiki의 소스 노드 묶음이다.

각 출처에는 이름, 카테고리, 신뢰 층위, RSS 상태, 관찰할 키워드, 메모가 붙어 있다. 대시보드에서 한 출처를 선택하면 LLM Wiki 카드 형태로 복사할 수 있다.

예를 들면 이런 식이다.

id: moe-newsroom
name: 교육부 뉴스룸
category: 정부·기관
reliability_tier: official-primary
feed_status: manual
feed_scope: official-page
watch_for:
  - 보도자료
  - 브리핑
  - 교육 정책 원문

이 카드는 나중에 교육 정책 글을 쓸 때 판단의 바닥이 된다. “어떤 기사가 있었다”에서 멈추지 않고, “그 기사는 어떤 층위의 출처였는가”를 함께 기억하게 한다.

빠르게 본다는 말의 무게

교육뉴스를 빠르게 본다는 말은 위험하다.

빠르게 본다는 것은 대충 본다는 뜻이 될 수 있다. 먼저 본 사람이 더 정확한 사람인 것처럼 착각할 수 있다. 학생, 학부모, 교사에게 영향을 주는 정보일수록 이 착각은 쉽게 상처가 된다.

그래서 나는 이 대시보드를 속도 도구로만 두고 싶지 않다.

이것은 멈춤의 도구이기도 하다. RSS가 있는가. 없다면 공식 페이지인가. 이 출처는 입시 전문지인가, 통신사인가, 정부 원문인가. 지금 내가 읽는 것은 사실인가, 해석인가, 논평인가.

한 화면에 모으는 이유는 한 화면에서 섞어버리기 위해서가 아니다.

섞이지 않게 보기 위해서다.

다음 버전

이번 버전은 정적 대시보드다. GitHub Pages에서 외부 RSS를 브라우저로 직접 읽으면 CORS와 차단에 쉽게 흔들린다. 그래서 이번에는 더 단단한 쪽을 택했다.

출처를 정리하고, RSS를 검증하고, OPML로 내보내고, 나머지는 공식 링크로 남기는 방식이다.

다음 버전에서는 서버나 GitHub Actions로 주기적 RSS 스냅샷을 만들 수 있다. 그때도 원칙은 같다. 새 기사를 많이 긁어오는 것보다 먼저 해야 할 일은 출처의 층위를 지우지 않는 것이다.

교육뉴스는 빠르게 봐야 한다.

하지만 빠른 눈에는 난간이 필요하다.

이번 대시보드는 그 난간을 작게 만든 것이다.

연결해서 읽을 글

• AI와 함께 쓴 글에 누가 서명하는가
• LLM Wiki의 핵심은 벡터 DB가 아니라 지식 아키텍처다
• 영어 번역은 자동 번역이 아니라 또 하나의 LLM Wiki다